8月21日下午的培训第二届会议是两位年轻教师Yu Silong和Wu Mengyuan之间的独立增长。 Yu Silong老师谈到了过去两年来他进入学校的经历和见解，并指出了谦虚，勤奋，团结与合作的精神品质的重要作用，以及无私的奉献精神，帮助新教师迅速融入了新的环境并实现个人成长。在中国师范大学的第一所高中中学，高级老年人在高级老年人和亲爱的同伴的专业指导下，共同前进。这些为新教师的成长创造了良好的氛围和环境。

吴·孟尤恩（Wu Mengyuan）先生现任新初中一年级的教学副主任，他在教学和研究过程中分享了她所学到的，感受和思想，其主题是“年轻的教师如何帮助学生实施学习任务，结合科学，教学和研究，并促进自己的发展”。吴老师的学术研究精神鼓励每个人不仅擅长学习，而且还具有反思和理解的能力，并通过批评和思考继续成长。

将理论与实践相结合，追求卓越的沟通和学习

一个好的老师和一个好的教室总是密不可分的。 8月22日上午，在数学和英语教学和研究小组领导者的指导下，新招募的老师Zewei和Ji Jingqi分别在2022年进行了新的公开演讲。新生小牛不怕老虎。两位新老师承受着压力，并努力在面对陌生的学生面前表现出最专业的一面，成功完成了他们在中国师范大学第一附属高中的初中首次亮相。

观众观察课程后，听众中的其他新老师发表了免费评论。我们根据两位教师的教学设计和实际的课堂状况进行了特定的分析，并以三维方式从多个角度分析了两个类别的亮点和缺点，从而通过沟通和学习实现了共同的增长。

班级观察和讨论活动之后，两个教学和研究团队领导者继续为新老师“额外的餐点”。 Yao Man老师以“谈​​论课程”为主题，并以一种敏锐的方式向新老师介绍了什么是讲座，应该说什么内容以及应采取哪些预防措施来谈论课程。演讲内容既全面，具体又有目标，并有机地整合了学校的高效和独立教室的概念，从而指导新教师在教育和教学过程中积极尝试练习。

张陈老师将老师从菜鸟到专家到专家老师的专业发展过程，并给了他三个建议：1。从新手到退伍军人：处理与学生和父母的关系； 2。从老兵到大师：整合学习新课程标准和教学评估； 3。从大师到专家：淡化教学的痕迹。共享既包括个人经验交流，又包括日常教学中积累的见解。

8月26日，在学校的新学期教师会议上，学校向参加这项基于学校的培训的新教师发布了毕业证书。在这一点上，我们学校的2022年新教师入职培训已成功得出结论。这项教师培训阐明了新时代的教师团队的专业要求，并为他们提供了行动指南和基本指南，以正式进入教育和教学的前线职位。老师在开放的氛围中感受到学校的独立文化，并通过稳固而有序的培训有效地提高了他们的专业技能。

打开新的篇章，进入新的旅程！新学期已经开始。我希望新老师能够维护最初的教育愿望，勇敢地履行教育人们未来的工作和生活的使命，并不断磨练自己的能力，并为学校在湖北省创建一所著名的初中高中的新旅程做出了新的力量。

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中国老师杨Xuewen

个人资料

杨Xuewen，25岁，来自东南大学的本科学位，香港城市大学的硕士学位和一名初中汉语老师。

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带着爱追逐光

在初中的两天半的培训很快就结束了。与高中系的十二个讲座不同，初中的培训更具体而有针对性：李老师在没有预订的情况下与我们分享了他多年的教学经验； Zeng老师和Wang老师分享了他们对家庭学校交流主题的想法；李秘书列举了许多案件，以强调教师伦理和风格的重要性。 Wu老师从教学角度分析了如何帮助学生有效地实施学习任务，并结合了教学和研究，以通过深入思考的教学课堂来促进自己的发展； Yao老师和Zhang老师分享了他们关于“说话课”主题的经验。作为一个即将去领奖台并教长时间教书的年轻老师，我有了很多钱：

1。“没有爱，没有教育”

爱学生和让学生心中的学生都反映在与他们相处的各个方面。例如，请尽快记住班上每个学生的名字，将学生视为课堂上“学习”的主要位置，而不能盲目灌输。与学生相处时，我们应该诚挚地对待彼此。爱与诚意将使我们更接近他们的心。正如李秘书所说，爱也是温和的，严格的爱可以帮助孩子健康成长。

2。“知道你的命运，不要害怕，你每天都会被刷新”

作为老师，我们需要始终更新我们的知识系统，努力学习并努力思考，以便我们在教学时更有信心。作为一名老师，您还必须善于反思。无论是反思自己的课程计划设计还是反思每个课堂教学，反思来自其他经验丰富的老师的教室的教学，以及了解自己的缺点和勤奋学习，您都可以越来越多地走上教师的职业道路。

3。“要自信，但不要傲慢”

高中和初中的大四学生都鼓励我们自信，相信我们可以控制整个课堂，相信我们可以很好地教每个公开的课程，并相信我们可以成为一名出色的学科老师和班级老师。当然，无论面对学生还是其他学科老师，您都不应该自信。

作为“绿胡椒”，我一开始有点困惑。这些出色的老师就像老师道路上的明星一样。凭着对学生的热爱，我只是朝着光明的方向走了！

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数学老师你zewei

个人资料

您是24岁的Zewei，北京师范大学的本科和硕士学位，以及初中的数学老师。

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新老师的第一堂课

2022年8月，我从一个学生转变为老师，从大学校园踏上了中学校园，开始了从对教师职业的崇拜到我是老师的情况的旅程。当我第一次进入教育领域时，我给我施加了无形的压力。作为一名全新的初中数学老师和未来的班级老师，我应该如何组织和管理课程，在教学，与学生交流方面做得很好，以及我如何成为一名学生喜欢的老师，父母满意和认识到学校？当我第一次成为老师时，我的感觉就像是“无头苍蝇”，我不知道从哪里开始。

为期一周的新老师培训使我突然充满信心。它给了我一个方向并带领我的方式，逐渐使我能够揭开我面前的雾层，使我对老师的职业有了更深入的了解，并获得了更多专业的商业知识，这使我对自己的思想和认知有了一定的改善。

8月22日，我和我的老师被命令在不到一周的时间内准备一个完整而良好的英语课程和数学课。上课后，其他老师对我们的教学提出了宝贵的意见，这使我在教学中发现了许多缺点，并指出了改进的方向。我对此的思考如下：

首先，我没有为学生提供最大程度地展示自己的空间，而学生思想的闪亮点没有得到充分的反映。我无法在最大程度上动员学生的热情，而且参与程度还不够。

接下来，在引言的一部分中，如果可以使实用背景的引入使学生对研究更感兴趣，并且缺乏课堂知识也可以调整。

其次，在示例问题的研究部分中，学生可以用目前的能力来解决示例问题。我想为学生提供一些示例问题，以共同研究，研究每个问题的解决方案和结构性特征，并让学生简单地总结如何处理每种情况以及应注意哪些问题。这将为学生提供更大的思维空间，并帮助了解知识的理解和掌握。

最后，有一些练习的方法。应该有多种方法。您不仅可以准备一个问题组进行培训，还可以总结问题表格，然后汇编学生自己的问题。这不仅会使学生更熟悉问题类型的结构，还可以帮助学生提高他们的思维能力，从根本上改善计算不正确，并在最大程度上动员学生参与的热情。

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数学老师冯申

个人资料

富汉大学（Wuhan University）25岁的富山（Feng Shengcai）和初中数学老师。

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我想，我明白，我愿意，我成长

经过五天的丰富和充实的培训，我们欢迎在初中又在初中进行了两天的培训。尽管时间范围不大，但我们仍然充满了实用信息，这使我受益匪浅。让我们谈谈我过去两天的学习经历：

1。培训使我对“教学惯例”有了更清晰的了解

当老师非常困难，并且要努力学习的老师更加困难。在Wu Wanru老师的定期教学培训期间，她详细向我们中的几位非纳塔尔老师解释了教学计划的准备，集体课程准备，聆听和评估课程，以教学设计，家庭作业设计和考试分析，这使我获得了很多收益。其中有两种方法：教学方法和学习方法；三段：对整本书，单元和课堂时间准备课程的准备的特定分析，这使我对做什么有更深入的了解。

2。培训给我钦佩班级老师，并渴望尝试。

班级老师不仅是一位出色的学科老师，而且还是学生的榜样。作为一名班级老师已有20多年的历史，Li Jiangling先生教会了我们所有她任期的经验：班级老师节很忙，但充满了成就。观看班级以计划的方式集体组织和成长，导致学生创造阶级文化并通过文化教育人们，这并不是一种荣幸。

班主任的《五颗心》的才华使我渴望这一点。如果我过去曾是竹拍，我想和我的学生分享同一个地方。

3。培训提高了我讲话和评估课程的能力。

在两位新老师的公开班级之后，我们对他们的优势和劣势进行了集思广益和深入的评估，这使我能够学习很多我在实际教学中可能遇到的问题，并使我能够在教育水平上逐渐评估教师的班级。

最后，姚明老师对教学的简要讨论，并系统地分析了参加比赛的过程，这使我感到惊讶，而且很有趣。在将来的竞争中，我一定会整合她提到的观点，并找到自己的教学和教学思维过程。

只有通过精心思考，才能是永恒的。我将从提供优质课程并给出好的问题的小目标开始，然后慢慢成长为值得在Huazhong Quartral University初中的老师。

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英语老师Ji Jingqi

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Ji Jingqi，24岁，武汉大学的本科学位，爱丁堡大学的硕士学位，以及初中的英语老师。

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我人生的第一堂课

出乎意料的是，学校会安排我上一门新课，这么快我作为老师感到非常紧张。坐在观众中有40名年轻学生和二十多名出色的老师。作为一名新老师，在大型班级中没有教学经验，我紧张地接管了这个巨大的挑战。

白天，我在学校接受了新老师的培训，晚上，我开始考虑教科书并编写课程计划。所有这些都是我熟悉且不熟悉的。我熟悉的是，我有学习编写课程计划并自己为自己提供审判教材的经验。奇怪的是，当所有这些都需要应用于真实实践时，它会产生很大的不同。如何设定教学目标？如何激励学生？如何用学生可以理解的英语说明？我意识到当老师的责任和压力，并意识到我还有更多需要学习的东西。感谢团队负责人Zhang Chen，Zhang Lei老师和Hu Yitong老师在课程准备期间为我提供指导，建议和鼓励。特别是团队负责人张陈（Zhang Chen），为我的活动设计和PPT生产提供了许多宝贵的想法和修改建议。

当我站在讲台上的那一刻，我的心像鼓一样跳动。幸运的是，听过课堂的学生很活跃并且愿意参加，因此我可以顺利完成课程。只有这样，我才意识到上课后的缺点。我设计的活动是高度互动和复杂的，很难用英语解释它们。我只能使用中文来演奏现场，这会影响英语班的气氛。在评论中，所有老师还指出，我没有作为老师的威严和距离的感觉，并且在没有仁慈和权威的情况下很难控制这种情况。过去，我只认为作为一名老师，我应该与学生成为朋友，但是我没想到，如果我太开朗，很难获得学生的尊重并影响教学效率。这是我将来必须关注的事情。

这次新讲座是我在正式课程开始之前意识到问题的宝贵机会，稍后我将反思和纠正。学校的开始逐步越来越接近。我相信，高级教师的指导和我们自己两管齐的方法的反思，我相信我们都可以成为能力，出色和负责任的人的老师！

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英语老师hu Yitong

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26岁的Hu Yitong拥有上海国际研究大学的硕士学位和一名初中英语老师。

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不要问未来多久，只专注于风和雨

这位前苏联教育家Sukhomlinsky曾经说过：“没有爱，没有教育。”当我还是一名学生时，我在书籍中读了这句话，但我并不真正理解它背后的含义，我只是相信教学和教育人们只是一份工作。如此混乱，我走进了瓦兹港师范大学的初中。面对我的新身份，我充满了喜悦，但紧张，因为我一直在想我是否可以承担这一责任。幸运的是，在正式进入工作之前，由几位高级老师和初中的年轻老师精心准备的入职培训给了我一些未来努力的方向。

一切都计划了，什么也没做。面对最基本的教学惯例，例如“准备，教学，改革，协助和评估”，我将提前制定一个良好的教学计划，仔细研究课程标准，积极参与集体课程的课程准备，聆听和评估课程，并在教学设计，工作设计，家庭工作等方面对分层的认识，以及在各个级别的工作中都可以在各个级别上进行培养。

此外，无论我是否会成为新的班级老师，我都会认真培养我的“五个心”，责任，责任，宽容，公平和关怀，并努力处理严格和宽大处理，空虚和现实，冷酷，寒冷，炎热，管道和释放，放松，放松和障碍，与学生掌握的距离，并能够像绅士的友谊那样，并成为杰出的友谊，然后成为一个典范”，然后成为一个典范的典范。我还将特别注意处理与父母的关系，动员他们的热情，努力让家庭教育帮助学校教育，并共同促进学生的健康成长。除了工作外，我还将注意个人发展，从优秀的教师的经验中学习，并通过教学和研究的结合不断进行研究和反思，以促进我自己的发展，同时更好地提高教学质量。我希望有一天我能感觉到一位艺术家抹去了我的前辈分享的教学痕迹。

教育是终生的原因，也是一个持续的发展过程。这项研究使我深刻意识到，我与一位优秀的老师还有一定的距离。只有通过不断学习，反思和研究，我才能更快地成长，跟上时代的步伐和知识的发展，为这项复杂而富有挑战性的教育工作胜任，并最终坚定不移。

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历史老师李齐莫

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22岁的李·齐莫（Li Zhimo）毕业于山西师范大学的历史和文化学院，是初中的历史老师。

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生于阳光，追逐光永远不会停止

看来，在一年中最热的一天，仲夏生动地展现了最热和高潮的部分，但是即使在如此炎热的季节，它也无法抵抗每个人的热情和对知识的渴望。

在培训的第一天，在老师李江林的领导下，我们从班级教师的日常工作和班级管理经验的角度学习了如何教授和管理初中生。然后，通过对Zeng Qingshan先生的父母与老师之间的合作的详细解释，以及Wang Xiao先生在家庭学校教育方面，我深入意识到，父母和老师之间的有效合作将帮助学生创造和谐的成长氛围，因此也将帮助学校在高知识教育发展方面实现新的突破。

下午，李秘书以生动的例子使我们系统地研究了教育部新发行的政策文件。这是我们成为合格老师的第一步，也是曼曼教师成长事业的关键一步。在建立一个具有科学和教育的国家的国家战略下，随着教学政策和课程标准的不断更新，而教师不断提高教学技能，教师的道德和风格的培养和改善也是对教师的终生追求。

作为我们要学习的榜样，教师Yu Silong和Wu Mengyuan老师为我们提供了有关新教师的成长和发展的许多建议和指导。作为年轻的老师，我们应该维护教育的理想，扎根于现实的土壤，并获得成长的成果。

第二天，两位新雇用的老师也为我们上了一个生动有趣的公开课。通过与学生的双向互动，我们可以更好地进入并熟悉初中教室，并在此阶段了解学生的独特风格。此后，两名高级老师立即给了我们一场演讲：Yao Man老师结合了他多年的教学经验和课程竞争经验，向我们介绍了如何讲话以及关注的链接；老师张陈（Zhang Chen）使用善良而幽默的词，并以其扎实的专业技能来系统地讨论准备过程中的“教学评估整合”，以及如何进行基于故事的“教学”教学，以完全提高课堂效率。

教育是国家和国家发展的持续推动力。作为其中的重要组成部分，教师承担着在宏观层面上重新获得中国国家的重要任务，在微观层面，他们体现了无数家庭的诚意和希望。加入华盛师范大学的第一年隶属高中初中的温暖大家庭，使我感到很荣幸，并且承担了巨大的责任。将来，我会谦虚地向所有老年人和杰出的同伴学习，努力取得更大的进步，并继续与杰出的老师走近！

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历史老师刘Yiru

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Liu Yiru，25岁，来自东中国师范大学，北京师范大学的硕士学位，以及初中的历史老师。

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教师的责任在于教学和教育人士

为期两天的初中培训使我受益匪浅。首先，我意识到班级老师的工作很困难。班级老师应该成为学生心目中的榜样，出色的学科老师，班级发展的首席设计师，一个好的老师和学生成长的朋友以及学校，家庭和社会之间的交流桥梁。班级老师的工作具有重要意义。我从老师李·江林（Li Jiangling）的分享中学到了许多班级教师工作的技巧，例如如何理解和学习学生，如何养成学生的良好习惯，如何制定班级教师工作计划，如何形成和培训课堂。在Zeng Qingshan老师的讲话中，我学到了许多技能，可以与父母交流以及为父母会议等做准备。加入工作后，我仍然需要发现问题，总结和反思，形成自己的教学结果，并促进教师的快速成长。

在第二天的演讲中，我提前融入了初中学生的教室。审判讲座后，老师的评论使我意识到了许多我以前从未意识到的问题。例如，班级的设计应从教科书，学生现有的认知水平，教学过程和目标，教学重点和教学困难的角色开始。在与学生的交流中，我们应该宽大而严格，既幽默又建立自己的je下，等等。教师的使命是教师的使命，是教师的基本任务和主要任务。教育是期望的领域，并且根源较弱并加强增长是最禁忌的。只要您努力工作并增加了一点甜雨，您就会有：春天的繁荣和秋天的收获。

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历史老师Li Xiangjun

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李Xiangjun，现年25岁，是福丹大学历史系的本科学位，福丹大学心理学系研究生和初中历史老师。

培训经验

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我的“三个考试”

经过这些日子的培训，我对自己的职业计划，学习和模仿教学方法的榜样，课堂管理的初步理论基础以及成为一名好老师的信心的一部分。在工作的第一年中，我计划欢迎我的教育事业开始，目的是“教一门好课，给出良好的问题”，“在班级管理方面的信心和轻松”作为底线。

在聆听过程中，我积累了很多经验，并将它们完善成报价，并将其记录在手机上的备忘录中。我计划每天早晨和晚上阅读它，以不断提醒自己，我永远不会忘记我的最初意图。

特定内容如下，我将在这里与您分享：

1。我对学生的态度是对世界的态度，以及中国的未来出现。

2。我之所以认真，是因为学生需要在高速学习中保持认真的态度，以更好地消化知识，而不是为自己节省麻烦。

3。愤怒是一种手段，而不是目的。教育是目标。

4。如果您小心，您不会在没有任何回应的情况下欢迎它，也不会隐藏它，这样您就可以在不伤害自己的情况下击败（学生的情绪）。

5。首先参见情绪，然后解决问题。

6。成为一个温暖而坚定的老师，并坚持一流的规则。

7。我不想赢得沙子（学生的一些小问题），但失去了整个绿洲（教师关系）。

8。我并不孤单，我身后有一个教学团队。我也有一群支持我的学生。父母，班级老师和其他老师也是我的队友，所以我及时进行交流。擅长利用力量。

9。一家是水桶的底部，学校是水桶的墙壁，它们都不是必不可少的。

10。一开始，不要与父母谈论您的成绩或习惯。

11.回忆您的学生时代成功的学习方法，阅读，记忆，理解等，向学生讲授这些方法，并给学生时间。

12。无论我教多少个课程，我都必须保留每个学生的记录，包括课堂互动记录，课外互动记录，家庭作业完成状态，考试状态，家长通信记录和班级主通信记录。

13.阐明我的课堂上的言语和行为的目的，是针对性的，不要说一个胡说八道，并完善教师的语言。

14。老师不是教室的主体，而应该更像是叙述者和主持人。他的声音很大，跌宕起伏，充满活力，他的讲话令人耳目一新。

15.注意学生和教学，以使您不会感到紧张，并在与学生对话的过程中实现教学目标。

16.从学生的角度考虑更多，即过去的自我，并具有更多的同情和理解。

17.提前三分钟到达教室，在上课前获取座位图，带上笔，U磁盘，一页Turner和录音机。

18。准备教科书时继续笔迹。

19.对于某些学生，我可能不爱他，但这不会影响我的指导并帮助他。

20。我想在教学方面取得一些突破。小目标是教一门好课和一系列问题。我将从模仿老师Yan Bing开始。

21。良好的历史课程：知识，思维，文学，学生作为主体

22.历史扫盲：唯物主义的历史观点，历史证据，时空的概念，历史解释以及家庭和国家的感觉。

23。为什么要教学生历史？因为他们是该国的未来大师，所以这个国家的每一个草和树都与它们有关，对他们有意义。知道过去，他们有能力预见并塑造未来。让他们理解三个维度，并成为三个维度的主人。

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体育老师胡金鲁伊

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Hu Chengrui, 22 years old, undergraduate degree from Central China Normal University and a physical education teacher in junior high school.

Training experience

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Stick to the bottom line and pursue excellence

When Teacher Li Jiangling talked about how to be a good class teacher, the love for students she mentioned made me deeply remembered. Love is the soul of education, and love is the power to shape a perfect soul. How should teachers love their students? I think students should be given the necessary care and help in life and study. We also need to take time to talk to them, communicate with them, and engage in activities together to shorten the distance between teachers and students. Only by injecting love education can students resonate with each other and achieve the best educational effect. We can only treat every student equally, respect students' personality, be a caring person, use our role model and personal charm to make students admire them, and thus imitate them. "The peaches and plums do not speak, but they form their own paths." Only caring teachers can cultivate caring students.

Teacher Zhang Chen talked freely and told us that as teachers, only by constantly improving their comprehensive qualities, constantly learning and mastering new knowledge, adapting to new teaching concepts as soon as possible, mastering new teaching methods, and reaching new teaching requirements can we seek new development and truly have a sense of psychological security. Teachers can constantly understand new knowledge and broaden their own horizons, which can also make themselves look at problems from a higher perspective, treat unsatisfactory aspects in life and work with a more peaceful attitude, and experience less anxiety and setbacks, which is of great significance to maintaining mental health. From a psychological perspective, the profession of teacher is the most "open" profession today.

I have benefited a lot from the precautions for teachers' ethics that Secretary Li mentioned. We are facing minors. In the future, the education work on ideological and moral construction of minors in schools has a long way to go. This is related to every educator. To persist, we must start from now on, start from small things, and start from little things. At the same time, we must persevere and persevere. If the foundation for the ideological and moral construction of minors is laid firmly, they can grow faster and better; if the basic work of ideological and moral construction of minors is grasped firmly, the construction of socialist spiritual politeness can continue to make new progress and new achievements.

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The reports of each teacher are moving, and my teaching path is also moving forward step by step. The road is long and arduous, and I will search up and down!

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Physical Education Teacher Fang Zheng

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Founder, a member of the Communist Party of China, 23 years old, undergraduate degree from Central China Normal University, a national first-class basketball player, and a physical education teacher in junior high school.

Training experience

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Be a warm teacher

The teacher said: "The teacher career without the experience of a class teacher is incomplete." Teacher Li Jiangling is a teacher with profound teaching skills, and she is an excellent class teacher with rich experience. The school invited Teacher Li to teach us a lesson entitled "Class Teacher Routine Work Training". Teacher Li introduced and explained to us in detail various contents and precautions about the work of the class teacher.

First of all, Teacher Li started from the role of the class teacher and told us that if we want to do a good job in the class teacher, it will not only maintain and manage the educational and teaching order in the class, but also based on our strong teaching literacy and serve as a communication bridge for schools, families and society.

"Keep your teacher and believe in his teachings." Only when students respect teachers enough will they believe what you say and teach, so whether they are teachers or class teachers, they need to have good teacher skills and personal charm. Although the position of teacher is ordinary, it is extremely warm. Children are cute, and you can never imagine what kind of touch or surprise they will bring to you.

Secondly, Teacher Li mentioned that the class teacher should have "five hearts". The five hearts refer to five qualities, including: love, responsibility, tolerance, fairness, and carefulness. This reminds me of my own high school class teacher. During my three years of high school study, she gave me meticulous care and help in life and study. When she was confused, her earnest teachings made me suddenly enlightened; when she was tired, her encouragement made me constantly enterprising, and she made my study journey smoothly and smoothly.

Finally, Teacher Li said: "When a student breaks his own limit and achieves his dream, you will feel relieved. Three years of getting along will definitely leave you with memories that will never fade." This sentence made me realize that I will remember the motto of "taking every student in my heart".